为拓宽特教教师视野，借鉴先进办学理念与教学经验，提升特殊教育教学、课程开发及学生行为干预专业能力，近日，临沂市特殊教育学校四名教师前往济南市特殊教育中心开展为期一周的跟岗学习交流活动。济南市特殊教育中心高度重视此次交流活动，统筹规划、细致部署，为跟岗教师量身打造了内容充实、形式多样的学习流程，确保研学活动取得实效。
学习期间，跟岗教师全身心投入，沉浸式体验校园日常教学工作。上午，大家深入一线课堂，近距离观摩孤独症教学部常规授课。课堂上，授课教师教学流程清晰、方法得当，课堂管理规范有序，针对孤独症学生身心特点设计教学环节，课堂氛围融洽，教学成果显著。严谨的教学模式、暖心的育人方式，让我校教师深受启发，也清晰地看到了优质特教课堂的实践标准。
下午的特色课程体验环节精彩纷呈。济南市特殊教育中心深耕特色美育与劳动教育，开设服装设计、刻瓷、葫芦绘画、鲁绣等多项传统技艺与创意课程。这些课程立足学生特长，兼顾技能培养与兴趣挖掘，既传承了传统文化，又为特殊学生搭建了展现自我、提升能力的平台。跟岗教师认真观摩课程开展模式、课堂组织形式以及实操教学技巧，详细记录课程设计思路，为我校特色课程开发积累了宝贵经验。
除课堂观摩外，全体跟岗教师积极参与学校集体教研活动。本次教研以读书分享会为载体，教师代表依次分享学习心得与教育感悟。随后，各科教师围绕日常教学难点、优秀教学方法、班级管理经验展开热烈交流，大家畅所欲言、取长补短，在思维碰撞中梳理问题、总结经验，浓厚的教研氛围让参与教师受益匪浅，深刻体会到常态化教研对教师专业成长的重要意义。
依托高校资源赋能教师发展，是济南市特殊教育中心的一大亮点。该校长期与济南大学特殊教育系深度合作，常态化邀请专家入校开展专题培训。跟岗学习最后一天下午，全体人员共同参与由宿淑华教授主讲的孤独症儿童问题行为干预策略专题培训。培训现场，宿教授结合真实教学案例，梳理课堂中孤独症学生常见问题行为，带领全体教师共同分析行为成因，重点探讨自我刺激行为等典型问题的科学干预方法。讲解深入浅出、实用性极强，为一线教师破解教学难题提供了专业思路与实操方案。
此次跨市跟岗学习内容丰富、覆盖面广，从常规课堂构建、特色课程打造，到集体教研开展、孤独症儿童行为干预，全方位拓宽了我校教师的专业视野，不仅学习到先进的教学理念、成熟的课程体系与科学的干预策略，更感受到同行深耕特教、潜心育人的教育情怀。
下一步，我们将把此次所学、所思、所悟转化为实际行动，借鉴优秀经验，优化课堂教学、丰富课程体系、提升干预能力，不断精进办学水平，用心用情守护特殊儿童成长，推动学校特殊教育事业高质量发展。(撰稿人：刘月磊)
