为深入践行"教学生一天，想学生一生"的办学理念，扎实推进"科研兴校"战略，切实提升教师教育科研能力，近日，临沂市特殊教育学校举行2026年度市级、校级课题开题论证会。本次会议严格遵循教育科研规范，对学校本年度获批立项的1项市级规划课题及校级多项课题进行集中开题论证，为学校教科研工作高质量发展筑牢根基。
学校高度重视本次开题论证工作，提前制定了周密的活动方案，精心组织各课题组做好前期准备。论证会上，各课题主持人依次登台汇报，围绕课题研究背景与意义、核心概念界定、研究内容与目标、研究方法与路径、人员分工与进度安排、预期成果与应用价值等方面进行了全面、细致、深入地阐述。汇报内容紧密结合特殊教育教学实际，涵盖听障学生语言发展、视障学生"五感体验"式教学、随班就读体系构建、AI赋能送教上门等多个特教核心领域，充分体现了一线教师立足课堂、聚焦问题、破解难题的研究自觉。
为确保课题研究的科学性、规范性和可行性，学校专门成立了课题论证指导组。指导组人员认真听取了每一项课题的汇报，仔细查阅了开题报告及相关支撑材料，并逐一进行了精准点评和悉心指导。指导组教师们对各课题组前期的充分准备和扎实的研究基础给予了高度肯定，认为本次立项课题选题精准、贴合实际、针对性强，具有重要的实践价值和推广意义。同时，从研究范围的界定、研究内容的聚焦、研究方法的优化、研究过程的设计以及成果呈现形式等方面提出了一系列中肯、具体、可操作的修改建议，为课题研究的顺利开展指明了方向。
与会课题组成员认真聆听点评，详细记录指导意见，并就研究过程中可能遇到的问题进行了深入交流探讨。大家纷纷表示，通过本次开题论证，进一步明晰了研究思路，解决了研究困惑，增强了做好课题研究的信心和决心。下一步，各课题组将认真修改完善开题报告，细化研究方案，严格按照研究计划有序推进各项研究工作，确保课题研究取得实实在在的成效。
此次开题论证会的成功举办，不仅为学校各立项课题的顺利实施奠定了坚实基础，更为全校教师搭建了一个学习交流、共同成长的平台。学校将以此次活动为契机，持续深化"教科研训一体化"建设，坚持"问题即课题、教学即研究、成长即成果"的校本研训理念，引导广大教师将课题研究与教育教学实践紧密结合，以科研促教学，以教学带科研，不断提升特殊教育教学质量，努力为每一位特殊学生提供更加优质、适切的教育服务，推动学校特殊教育事业再上新台阶。
供稿人：申永丽
