课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教育教学能力的有效途径。为提高工作室教师教育科研水平，提升教学能力，促进专业成长。2023年10月16日，临沂市特殊教育学校申永丽名师工作室召开关于《视障小学生“五感体验”式语文生活情境教学策略研究》的课题研究会议。
本次会议由工作室领衔人齐鲁名师建设工程人选申永丽老师主持，临沂市特殊教育学校名师工作室全体成员参与。
首先，申老师从课题的研究背景、研究内容、研究方法、组织分工、研究进度、预期成果以及《盲校语文课程标准》中的相关论述等方面对课题进行了详细的论述。同时，从理论和实际两个方面对工作室成员进行课题研究指导，提升工作室成员的教育科研素养。
接着，申老师结合《搭石》、《少年闰土》等课文内容具体阐述“五感体验”、“生活情境教学”等课题研究内容在语文课堂中的具体运用，深入浅出地讲解课题的具体研究方式和实现形式。
最后，申老师具体安排课题研究的前期事项，包括调查问卷的设计整理、教案的设计、教材和教具的开发、小学语文课堂的实施、被研究对象档案的整理等具体工作。
通过这次的课题研究会议，工作室成员进一步明确了课题研究的方向和思路，对研究内容也有了更清晰的认识，为课题的推进奠定了扎实基础。工作室成员将凝心聚力、潜心钻研，努力实现以研促学、以研促教、以研促长。
